Com o objetivo de fortalecer práticas pedagógicas voltadas à formação leitora desde os
primeiros anos escolares, a Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esporte (Semec) de
Nova Andradina realizou nos dias 21 e 22, no Centro de Convenções “Silvio Ubaldino de
Sousa”, a I Mostra de Vivências Literárias na Primeira Infância.
A iniciativa reuniu professoras e crianças dos Maternais I e II dos Centros de Educação Infantil
(Ceinfs) da Rede Municipal de Ensino, em uma programação voltada à valorização da literatura
como ferramenta de aprendizagem, socialização e desenvolvimento cognitivo.
Durante a Mostra, as educadoras encantaram o público com contações de histórias inspiradas
em obras clássicas e contemporâneas, revelando o potencial pedagógico das narrativas na
formação da oralidade, da imaginação e da expressão das crianças. A atividade reforçou o
compromisso do Governo Municipal com uma educação pública de qualidade, que alia afeto,
criatividade e metodologia.
Participaram da atividade os Ceinfs Elizabeth de Robiano, Odila Carrara, Paulo Silveira Fattor,
Marly Moretti Hernandes, Rita Ribeiro Hashinokuti, Luiz Carlos Sampaio, Braz de Assis
Nogueira, Sonho de Criança e Pequeno Príncipe. Cada unidade apresentou uma vivência
literária singular, resultado de um trabalho coletivo e contínuo entre educadores e equipes
pedagógicas.
A coordenadora de Educação Infantil, Ana Cláudia Cordeiro, destacou o papel estratégico da
iniciativa no fortalecimento das práticas educativas. “A Mostra é o resultado do compromisso
das nossas professoras com a formação leitora das crianças. A contação de histórias é uma
prática que desperta encantamento e fortalece vínculos afetivos dentro das escolas”,
sublinhou.
A programação também contemplou o Ceinf Monteiro Lobato, no distrito de Nova Casa Verde,
ampliando o alcance das ações e permitindo que as crianças daquela localidade vivenciassem
momentos de escuta, imaginação e descobertas literárias.
Com a realização da I Mostra de Vivências Literárias, o Governo Municipal reafirma seu
compromisso com a qualidade da Educação, promovendo experiências significativas que
estimulam o desenvolvimento integral e reconhecem as crianças como protagonistas do
processo educativo.
Coluna Retratos
Comentários: